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| 刍议班主任的家访技巧 | |
| 引用本文： | 刘海芳.刍议班主任的家访技巧[J].青海教育,2015(Z1):28. |
| 作者姓名： | 刘海芳 |
| 作者单位： | 大通县南门滩学校 |
| 摘 要： | 班主任是学校与家庭、社会取得联系的桥梁,家访则是班主任与家长联系的最常用形式。通过家访可以了解学生在校外的表现,反映学生在校内的情况,双方能一起研究教育方法。但是,教师面对的每个学生家庭各有自己的特性,如何使家访取得预期的效果,还须注意家访的技巧。我认为有以下几点需要把握。一、把握家访的最佳时机班主任走马上任,需对全班同学做一般性的了解,这时的家访极受家长欢迎,因为他们也藉此机会 |
| 关 键 词： | 学生家庭 常用形式 教育方法 尊人 教育工作 自尊自爱 家长心理 教育思想 表扬为主 登门拜访 |
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