|
|||||
|
|
| 无视生命个体的尊严 | |
| 引用本文： | 李燕.无视生命个体的尊严[J].四川教育,2015(Z1):38. |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 作者单位： | 广安市武胜县沿口初级中学校 |
| 摘 要： | 课堂应该关注学生生命的成长,尊重学生是其必然。因为生命的个体是有尊严的存在。老师们都很清楚应当尊重学生,也在努力地这样做。事实上,有时候因为方式的不恰当,不经意间就会无视学生生命个体的尊严。【案例】初中物理"摩擦力"教学片断课堂由一段气垫船快速在水面行驶的视频引入,让学生观看完后说出自己的感受。有的说气垫船的速度快;有的说气垫船使用方便;有的说气垫船比普通轮船平滑;也有的说气垫船没有摩擦…… |
| 关 键 词： | 生命个体 初中物理 教学片断 粗糙程度 知识引导 匀速直线 堂课 教学时间 光滑程度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |