| 高校思政课“中华优秀传统文化”专题教学研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例 |
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| 引用本文： | 谭绍江.高校思政课“中华优秀传统文化”专题教学研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].文教资料,2020(2):111-113. |
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| 作者姓名： | 谭绍江 |
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| 作者单位： | 湖北经济学院法商学院湖北省大学生思想政治教育评价中心 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2018年度一般课题:“’学生获得感’视域下的高校思政课教学模式建构与实践研究”(项目编号2018GB113)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | “中华优秀传统文化”,是高校“思想道德与法律基础”课程教学的重要内容。但教材中这一内容的“插花式”分布,导致内容分散性、重复性和表述模糊性等问题,带来教学难题。教材相关内容,表现出“精英文化”居多、儒家学派观点为主、紧扣社会主义核心价值观要求三个特点。应从明确教学时序安排、弄清教学逻辑结构、合理设置教学主题、探索有效教学方式四个方面,完成“基础”课中“中华优秀传统文化”专题教学的整体架构,改进完善这一内容的教学,落实习近平总书记相关重要讲话精神。
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| 关 键 词： | “基础”课 优秀传统文化 专题教学 教学架构 |
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