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| “三全三融入”推进初中道德与法治优质教育资源的城乡共享 | |
| 作者姓名： | 翁文静 |
| 作者单位： | 福建省漳州市华侨中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“核心素养背景下推进优质教育资源的城乡共享及有效应用研究”(立项批准号:FJJKXB18-219)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 核心素养关注的是学生在学校教育中是否可以获得终身发展所必需的学识、能力与思维品质。其中,政治课程本身是以优化学生思想品德为基础的课程,关系着学生的一生,也需要积极落实核心素养教学理念,全面优化学生的综合素质。本文将从全员开发,融入时政热点共享教学案例;全程创设,融入生活情境共享教学特色;全力支援,融入校际交流共享教师资源三个角度,分析核心素养理念下初中道德与法治实现城乡教学共享资源的有效策略。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 核心素养 城乡共享 |
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