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| 以问题为导向的高中地理问题法教学的实施策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省莆田第八中学 |
| 摘 要： | 地理知识具有很强的理论性和抽象性,属于偏理性学科。高中地理采用问题法教学可以充分发挥问题教学的导向性,通过引导和逐步设问的方式引入地理课堂的内容,帮助学生对地理内容进行质疑、思考和评判,提升课堂提问的教学效果,因此研究高中地理问题法教学的实施模式具有十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 高中地理 问题教学法 实施策略 |
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