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| 小学低年级语文识字教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市云霄县元光小学 |
| 摘 要： | 语文是小学阶段的一门基础课程,识字是其中的重要组成部分,同时也是语言读写运用的前提,因此,识字教学在小学语文教学中占据着重要地位,是小学低年级语文教学的基础。本文围绕"部编本"教材的内容和特征,研究小学低年级识字教学的策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教育教学 低年级学生 识字教学 情境氛围 策略 措施 |
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