|
|||||
|
|
| PBL教学模式中的问题设计——以马克思主义基本原理概论为例 | |
| 作者单位： | ;1.唐山学院社会科学部 |
| 摘 要： | PBL教学模式又称问题导向教学,最早应用于医学教育。高校的马克思主义基本原理概论课程也在尝试引入这种教学模式。PBL教学模式的五个基本环节中,教师的问题设计至关重要,关系到学生学习的兴趣、研究的力度和深度,关系到整个教学活动的开展及其效果。在马克思主义基本原理概论课程中,教师的问题设计要具有科学性、思想性、综合性、开放性和多样性。 |
| 关 键 词： | 教学模式 问题设计 综合性 开放性 |
Problem Design in PBL Teaching Mode: Taking Introduction to the Basic Principles of Marxism as an Example |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |