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| 混合班常识“认识 水稻”系列活动设计 | |
| 引用本文： | 巧芳,周健云.混合班常识“认识 水稻”系列活动设计[J].早期教育,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 巧芳 周健云 |
| 摘 要： | 按语:本期介绍的一组农村混合班活动设计,是由江苏的宜兴市、丹徒县和建湖县教育局教研室推荐的。这些活动设计较好地体现了《幼儿园工作规程(试行)》的精神,富有农村幼儿教育的特色,乡土气息很浓,具有以下几个优点: 一、从农村实际出发,向大自然索取活动材料。活动设计者按季节利用当地生长的、幼儿熟悉并容易获取的植物及其他废旧材料自制玩教具,既丰富了幼儿活动内容,也缓解了农村混合班由于经费不足,缺乏玩教具,难以开展活动的困难。二、充分利用大自然提供的天然活动场所,有目的地组织教育活动。幼儿在大自然的怀抱中,通过自身的实践感知劳动的艰辛,初步懂得应该尊重劳动人民,爱惜劳动成果,同时获得许多感性知识,这几个设计也渗透着爱家乡的情感教育。 |
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