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| 作文评改带来的启示 | |
| 引用本文： | 韩吉旺.作文评改带来的启示[J].小学教学设计,2005(31). |
| 作者姓名： | 韩吉旺 |
| 作者单位： | 安徽省望江县教育教学研究室 |
| 摘 要： | 作文评改历来让许多语文老师感到头疼,常常是老师辛辛苦苦地评改,满篇圈圈点点,而学生却熟视无睹,看看分数也就不管了。作文评改应该做到关注学生的写作历程,对学生的写作予以指导,从欣赏的角度激发学生的写作兴趣,而不是把学生分成优良中差,从等级上加以区别,挫伤他们的积极性 |
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