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| 韩国文化教学中的示正与纠误研究 | |
| 引用本文： | 韩玉洁.韩国文化教学中的示正与纠误研究[J].文教资料,2014(2):194-196. |
| 作者姓名： | 韩玉洁 |
| 作者单位： | 金华广播电视大学,浙江金华321000 |
| 基金项目： | 本文为浙江广播电视大学2013年度立项课题《韩国文化教学中的示正与纠误研究》（项目编号：XKT-13J08）研究成果. |
| 摘 要： | 目前，国内韩国文化教学普遍存在重语言轻文化、重表述轻体验、重纠误轻示正的问题，造成语言教授与文化体验割裂，教学有效性大打折扣，究其原因是施教者的功利主义思想在“作祟”。在韩国文化教学中，教师必须正确处理示正与纠误的关系，将二者有机结合并灵活运用，从而取得事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 韩国文化教学 示正 纠误 |
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