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| 基于初中阶段“多元的创意色彩”教学创新的研究 | |
| 引用本文： | 金润.基于初中阶段“多元的创意色彩”教学创新的研究[J].文教资料,2014(4):91-93. |
| 作者姓名： | 金润 |
| 作者单位： | 杭州启正中学美术组,浙江杭州310000 |
| 摘 要： | 初中阶段的色彩课教学是美术课堂重要的教学内容，但教学实践中，学生往往容易产生畏难情绪，或只限于临摹阶段。色彩绘画的技巧复杂繁复，使很多初中生感到力不从心，创意更难以体现。作者在色彩教学实践中，从“多元的创意色彩”教学方法的创新、内容的创新、评价的创新、激励方式的创新四个方面开展教学创新研究，旨在让学生在色彩绘画实践中感受色彩的魅力．增强动手能力、创新能力和色彩的表现能力。 |
| 关 键 词： | 初中美术 多元 创意色彩 教学创新 |
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