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| 论“诗意语文” | |
| 引用本文： | 韩利平,彭小明.论“诗意语文”[J].文教资料,2014(5):28-30. |
| 作者姓名： | 韩利平 彭小明 |
| 作者单位： | 温州大学人文学院,浙江温州325035 |
| 摘 要： | “诗意语文”首先是王崧舟老师提出的。“诗意语文”是借助言语的诗意，领悟、成全、造就人生、人类的诗意．终极目的是指向诗意的人生，人类文化、精神的薪火永续。“诗意语文”有情感性、审美性和人文性的特点。诗意语文的实施策略是：文化底蕴，堆积语文教师“诗意化”；生命对话，熔铸语文课堂诗意化；文本细读，走向语文教材诗意化；点亮诗心，唤醒教学主体诗意化。 |
| 关 键 词： | 诗意 诗意语文 实施策略 |
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