摭谈高中文学名著阅读的引导与延伸 |
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引用本文: | 林远峰.摭谈高中文学名著阅读的引导与延伸[J].文教资料,2014(4):37-38. |
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作者姓名: | 林远峰 |
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作者单位: | 福建省惠安第三中学,福建惠安362100 |
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摘 要: | 高中语文文学名著文本阅读要走个性化的教学之路,必须巧借时势、立足学情,通过激发阅读兴趣,引导学生兴趣式、渐进式、开悟式、结合式地阅读文学名著,指导学生在文学名著阅读中发现生活的美、发现自我、展现自我、剖析自我和完善自我,使学生潜入名著,最终从名著回归生活并服务于美好生活。
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关 键 词: | 高中文学名著阅读 兴趣式 渐进式 开悟式 结合式 |
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