| 高校心理健康教育的误区与对策思考 |
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| 引用本文： | 彭晓玲.高校心理健康教育的误区与对策思考[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(4):21-25. |
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| 作者姓名： | 彭晓玲 |
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| 作者单位： | 重庆工业高等专科学校学报编辑部，重庆市400010 |
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| 摘 要： | 目前我国高校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区，主要表现在以下几个方面：将心理健康教育混同于德育；重诊治、轻预防；重障碍咨询、轻发展咨询；队伍的专业性不强；缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区，应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化高校心理健康教育环境等方面入手，以切实改进高校心理健康教育工作。
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| 关 键 词： | 心理健康教育 高校心理健康教育 误区 对策 |
| 文章编号： | 1000-2677(2002)04-0021-05 |
| 修稿时间： | 2002年3月23日 |
On Deviation and Countermeasure about the Mental Health Education of Colleges and Universities Students |
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