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| 拓展训练让“问题学生”重拾自我 | |
| 引用本文： | 张晓震.拓展训练让“问题学生”重拾自我[J].教育,2008(1):42-43. |
| 作者姓名： | 张晓震 |
| 作者单位： | 《教育》记者 |
| 摘 要： | “问题学生”一直是中小学普通教育中一个不可忽视的问题。新《未成年人保护法》第二十五条规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教：无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校接受教育。”但1999年全国人大通过《预防未成年人犯罪法》后，公安机关不再强制性向工读学校遣送不良少年，“问题学生”的教育问题更显突出。 |
| 关 键 词： | “问题学生” 拓展训练 《预防未成年人犯罪法》 《未成年人保护法》 工读学校 接受教育 未成年学生 普通教育 |
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