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| 迥乎不同的生命朝向——关于龙岗的项目学习叙事 | |
| 引用本文： | 唐悦.迥乎不同的生命朝向——关于龙岗的项目学习叙事[J].师道,2020(1):12-13. |
| 作者姓名： | 唐悦 |
| 作者单位： | 广东深圳市龙岗区龙城初级中学 |
| 摘 要： | 一龙岗的学生大多都有一个特殊的身份——"深圳移民",自有清晰的记忆始,便携带着父辈在日常生活中赋予的故土文化。但幻灯片式的都市生活场景和碎片化的龙岗记忆并置,加之各种元素相互杂糅,常常导致他们忘记感受、发现真正育他成长的龙岗文化。初二寒假前,我问了同学们一个问题,“我是谁”,同学们的回答五花八门。当要求同学们从地域进行思考时,令人惊讶的是,我却未听到“龙岗人”这几个字。 |
| 关 键 词： | 幻灯片 龙岗 记忆 学习叙事 碎片化 日常生活 都市生活 |
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