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| 中学历史教师如何有效搜集史料 | |
| 引用本文： | 张勇.中学历史教师如何有效搜集史料[J].中学历史教学,2009(7):14-15. |
| 作者姓名： | 张勇 |
| 作者单位： | 广州市第二中学,510530 |
| 摘 要： | 历史学习和研究是建立在史料基础之上的。在新课改环境下，史料越发受到中学历史教师的重视，教学情景的营造、问题的设置与解答、学生能力的锻炼、历史思维与意识的培养等等，都需要丰富多彩的史料。但中学历史涵盖古今中外，史料浩如烟海，中学教师精力、学养有限，很难像历史研究者那样直接从原始资料中搜集。因此，如何搜集合适的史料，实现教学的不断创新，成为教师们倍感棘手的问题。下面，笔者谈谈自己搜集史料的一些方法，供同仁参考。 |
| 关 键 词： | 中学历史教师 史料 搜集 教学情景 历史学习 学生能力 历史思维 中学教师 |
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