基于课程标准的课时教学目标的制定 |
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引用本文: | 贺国标.基于课程标准的课时教学目标的制定[J].政治课教学,2009(12):32-34. |
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作者姓名: | 贺国标 |
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作者单位: | 杭州市余杭区教育局教研室,浙江杭州311100 |
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摘 要: | 教学目标在教学中的重要性不言而喻。但是,仔细分析一线教师的教案,我们就能发现,教师们对新课程教学目标的叙写中存在着较多的问题,存在着一些认识上的误区:有的教师认为叙写一个教案只要把教学过程写清楚就可以了,教学目标可有可无;有的教师叙写的教学目标与教学过程的设计毫无关联,教学过程不为教学目标服务;有的教师认为新课程要求叙写三维教学目标,则每课时必写三维目标,面面俱全,牵强附会,等等。
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关 键 词: | 课时教学 课程标准 标的 三维教学目标 一线教师 教学过程 新课程教学 课程要求 |
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