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论当代历史的“双阶段结构”及功用
引用本文:
王守正.论当代历史的“双阶段结构”及功用[J].廊坊师范学院学报,1995(2).
作者姓名:
王守正
摘 要:
一、从历史借鉴的命题说起 历史借鉴是史学产生之后,人类社会的永恒命题。它既古老而又年轻,说其古老,是因为在史学的童年时期,这个命题就被提出:《尚书·召诰》言:“我不可不鉴于有夏,亦不可不鉴于有殷。”
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