|
|||||
|
|
| 让小学语文古诗教学充满“灵秀” | |
| 引用本文： | 熊正所.让小学语文古诗教学充满“灵秀”[J].广西教育,2010(7):60-60. |
| 作者姓名： | 熊正所 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县青口镇中心小学 |
| 摘 要： | 培根说：“读诗使人灵秀。”在古诗教学中，我们要根据古诗的特点，采用不同的教学方式，引导学生品味、剖析古诗的趣味，让古诗教学充满“灵秀”，让学生的心灵在诗意中徜徉。一、诵读，挥洒诗性的魅力叶圣陶把有感情地朗读叫做“美读”。在教学古诗时，也应该安排充裕的时间给学生进行反复诵读，使学生眼观全文，心感其情，身人其境，和作者产生情感的共鸣。学生在反复咏诵的过程中，能够自行感知和品味古诗的节奏美、音韵美和意境美。 |
| 关 键 词： | 语文古诗教学 引导学生 小学 教学方式 叶圣陶 节奏美 意境美 音韵美 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |