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| 高等学校“数学后教育”模式的构建及实践探索 | |
| 引用本文： | 廖茂新,朱惠延,廖基定.高等学校“数学后教育”模式的构建及实践探索[J].高等理科教育,2009(1):31-33. |
| 作者姓名： | 廖茂新 朱惠延 廖基定 |
| 作者单位： | 南华大学,数理学院,湖南,衡阳,421001 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金，湖南省教育厅教改项目，湖南省教育厅资助项目，南华大学教改重点项目 |
| 摘 要： | 目前，高等学校数学教学过程中存在较多不协调的现象，特别是学与用的脱节。文章主要针对学生对大学一、二年级数学知识学习不重视与大四考研及专业学习的紧急需要之间的矛盾，构建“数学后教育”模式，并进行实践探索。 |
| 关 键 词： | 数学技能培训班 数学建模 分层教学 数学思想 |
A "Post-mathematics Education" Model for Colleges and Universities |
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