|
|||||
|
|
| 论点摘编 | |
| 引用本文： | 逸公.论点摘编[J].职业教育研究,2001(8). |
| 作者姓名： | 逸公 |
| 摘 要： | 从传统管理到管理心理学，实际上存在着四种对人性的假设，即泰勒的“经济人”、梅奥的“社会人”、麦格雷戈的“自我实现人”以及威廉·大内的“复杂人”。与前四种人性假设不同的是，彼得·圣吉独创性地提出了一种全新的人性──“学习型的人”。这种“学习型的人”早已超越了为谋食而生存的阶段，他们的人生旗帜上鲜明地写着几个大字：“活出生命的意义”!他们是真正的大写的人。摘自《职业技术教育》2001年第十五期刘大星《学习型组织：弘扬人性的组织》尝试学习是在尝试教育理论指导下形成的学习理念。它是一种以学习者为主体，通过主… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |