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| 试谈职业中专语文自读课文的教学 | |
| 引用本文： | 谭丰潮.试谈职业中专语文自读课文的教学[J].职业教育研究,2001(4). |
| 作者姓名： | 谭丰潮 |
| 作者单位： | 湖南省娄底市技校 |
| 摘 要： | 在现行的职业中等专业学校语文教材中编排了一定量的自读课文。如果说讲读课文的教学重在“教方法”，那么自读课文的教学则重在“用方法”。讲读课文在语文教学过程中起着“举一”的作用，自读课文则起着“反三”的作用。自读课文的教学给学生开辟了语文“知识迁移”的园地，它巩固了学生已学的知识，强化了学生的思维训练，拓宽了学生的阅读视野，培养了学生的自学能力。笔者根据从事语文教学的切身感受，就怎样组织职业中专学校语文自读课文的教学，谈谈自己的看法。明确目的，突出学生的“主体”作用职业中专学校语文自读课文的教学… |
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