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| 《电工学》课程的教学探讨 | |
| 引用本文： | 马永年.《电工学》课程的教学探讨[J].职业教育研究,2001(2). |
| 作者姓名： | 马永年 |
| 作者单位： | 天津市职工公用事业学院 |
| 摘 要： | 《电工学》是一门重要的基础性学科。在《电工学》的教学过程中，要处理好教与学的矛盾，同时在考试的环节上更要注意考试的公平、全面、真实。 首先，教与学是一个事物的两个方面，而又是相互对立的一对矛盾。虽说教与学是一种对立的矛盾，但教与学又是不能分开的，相辅相成。教师教不好，学生也学不好；同时，学生不学，教师教的水平就得不到充分体现。考试虽是考学生，但又是在间接地考教师。有的教师把教学的重点放在了教师的教上，轻视了学生的学，这样使得这一矛盾有了侧重，使教学工作的发展不平衡。教师把学生都限制在了自己的… |
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