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| 应试语文的现实存在与改革走向 | |
| 引用本文： | 岳增学.应试语文的现实存在与改革走向[J].教书育人,2004(8). |
| 作者姓名： | 岳增学 |
| 作者单位： | 山东省沂南县第三中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准<实验稿>》(以下简称《标准》)的颁布,为现实的语文教育描绘了一幅理想的蓝图。目前,说它代表了母语教育最为理想的价值取向,并不为过。它在现实中的震撼与冲击,首先是一场语文教育理念的革命。长期以来对语文课程的争鸣,纷纷聚焦《标准》的解读、建议与展望,但是,如果我们保持语文教育的理性批判精神,就不会笼罩在理想的光环中。笔者认为,任何理想的课程必须付诸实施并取得预期的效果,才能体现出存在的价值,新课程不仅是一种理念,更需要物化为教育的田野。在《标准》颁布两年后的今天,我们必须走出书斋理论的… |
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