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| 阅读教学要找准突破口 | |
| 引用本文： | 江明婢.阅读教学要找准突破口[J].文学教育(上),2014(18):98-98. |
| 作者姓名： | 江明婢 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市迪口镇中心小学 |
| 摘 要： | 《小学语文课程标准》强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。笔者认为，要想让语文课堂焕发生机和活力，切实提高学生的语文综合素养，在教学中就应该善于引导学生研读文本小题材，放眼生活大世界，以人文性为依托，让文本的工具性焕发无穷的魅力，才能为学生“终身学习和有个性的发展奠定基础”。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 突破口 人文性 工具性 |
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