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| 争做和谐使者谱写和谐乐章 | |
| 引用本文： | 黄丹.争做和谐使者谱写和谐乐章[J].文学教育(上),2014(18):76-77. |
| 作者姓名： | 黄丹 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市第六中学 |
| 摘 要： | 和谐教育就是以科学理论为指导，以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨，协调并整体优化各种教育因素，创设和谐的育人氛围，使教育节奏符合学生发展的规律，进而使“教”与“学”产生“谐振效应”，促进学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育。在新的教育形势下，教师必须与时俱进，牢固树立“以学生为主体”的思想，推进教学过程的和谐，深入开展“和谐教育的课堂教学模式”的研究，充当和谐教育的使者，为构建和谐教育、和谐社会奉献力量。 |
| 关 键 词： | 和谐教育 教师 心态 |
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