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| 低年级学生阅读能力培养策略 | |
| 引用本文： | 许超慧.低年级学生阅读能力培养策略[J].教育科研论坛,2007(10). |
| 作者姓名： | 许超慧 |
| 作者单位： | 湖州市月河小学 浙江湖州313000 |
| 摘 要： | "语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。"对于低年级学生来说,人文性首先以尊重"童心"为基础。教师应该感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求。低年级学生的阅读重在培养兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发 |
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