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| 浅谈新课程备课 | |
| 引用本文： | 孙霞.浅谈新课程备课[J].现代语文,2006(5):26-26. |
| 作者姓名： | 孙霞 |
| 作者单位： | 山东省济宁市任城区许庄中学 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革在全国己全面铺开，这次改革最明显的特点就是：全国使用了统一的课程标准，它是教师进行教学活动的唯一准绳。它不仅提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，而且还隐含着教师不再是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者，即教师是“用教科书教，而不是教教科书”。为了适应新课改的要求，我们必须对备课这一教学环节进行再认识，改变传统的备课观念，以新的教育理念去完成教改任务。 |
| 关 键 词： | 备课观念 课程改革 教科书 课程标准 教学目标 情感态度 教学方法 教学内容 |
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