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| 素质教育观念下的地理课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 彭琰清.素质教育观念下的地理课堂教学设计[J].地理教育,2001(6):6-7. |
| 作者姓名： | 彭琰清 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市中小学教研室,214206 |
| 摘 要： | 一、多元化教学目标的设计 素质教育要求发展学生的全面素质.这就要求我们在课堂教学设计中要全面考虑知识目标(知道学什么)、能力目标(掌握如何学)、和情感目标(如何主动地、生动活泼地学).地理学科三大教学目标主要内容包括: |
| 关 键 词： | 素质教育 教育观念 地理课堂 教学设计 |
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