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| 周记:大可作为的芳草地 | |
| 引用本文： | 翁玉云.周记:大可作为的芳草地[J].华夏少年(简快作文 ),2015(1):62. |
| 作者姓名： | 翁玉云 |
| 作者单位： | 福建省邵武市明鸿中学 |
| 摘 要： | 如何改变学生作文说假话、空话、套话这一状况,我想起我自己高中三年的周记,那记录了我青春与梦想,奋斗与拼搏,苦恼与欢乐的周记。我决定从周记入手试一试,激发学生的写作兴趣。经过几年的耕耘,我可喜地发现,这块芬芳的绿地是展示学生个性的最好平台,是再现同学们生活的窗口,是沟通学生心灵的桥梁,更是提升学生作文的摇篮。一、周记是展示个性的平台如何使学生的周记富有个性化?我从以下几个方面入手,一是引导学生自 |
| 关 键 词： | 周记 芳草地 写作兴趣 我自己 写作热情 三年 鲁迅的杂文 童话世界 省级刊物 山水风光 |
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