|
|||||
|
|
| 语文素养的三大系统——兼及语文教学中一些问题的讨论 | |
| 引用本文： | 赵文汉.语文素养的三大系统——兼及语文教学中一些问题的讨论[J].中学语文(读写新空间),2008(2):13-15. |
| 作者姓名： | 赵文汉 |
| 摘 要： | 自从《普通高中语文课程标准（实验）》提出“语文素养”这一概念后，中小学语文界就展开了对“语文素养”的讨论，讨论集中在对概念的界定和内容的构成上。综合各种讨论，结合语文课程的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维评价体系，笔者认为“语文素养”应该由三大系统构成。 |
| 关 键 词： | 语文素养 三大系统 语文教学 系统构成 三维评价体系 价值观 情感态度 过程与方法 知识与能力 语文课程 结合 综合 界定 展开 中小学语文 实验 课程标准 高中语文 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |