| 值得借鉴的多元智力理论 |
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| 引用本文： | 万里凤.值得借鉴的多元智力理论[J].南昌教育学院学报,2005,20(1):28-30. |
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| 作者姓名： | 万里凤 |
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| 作者单位： | 南昌教育学院,江西南昌,330006 |
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| 摘 要： | 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(HowardGardner)于1 983年在《智力结构》一书中提出的。他打破了传统的将智力看做以语言能力和逻辑———数理能力为核心的整合的能力的认识,认为人的智力是由语言智力、数理智力、空间关系智力、节奏智力、运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力等九种智力构成。接受和借鉴这一理论,对我们树立新的智力观、学生观、评价观、教育观有着重要的指导作用。
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| 关 键 词： | 多元智力理论 智力观 学生观 评价观 教育观 |
| 修稿时间： | 2004年6月23日 |
Multi-intelligence Theory can be adopted as a reference |
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| Wan Li-feng.Multi-intelligence Theory can be adopted as a reference[J].Journal of Nanchang College of Education,2005,20(1):28-30. |
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| Authors: | Wan Li-feng |
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