| 美国教师暑期研修班带给我们的启示 |
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| 引用本文： | 杨群,史晓燕.美国教师暑期研修班带给我们的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(8):153-156. |
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| 作者姓名： | 杨群 史晓燕 |
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| 作者单位： | 河北师范大学,教育学院,河北,石家庄,050091 |
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| 摘 要： | 本文通过介绍美国教师暑期研修班的组织构成和思想、学习内容和安排与组织活动形式,分析其理论紧密联系实际、能提高教师的研究水平和学习的自觉性与促进教师专业化发展等优长,归结出它对我国的教师教育和教师专业化发展带来的启示,即广泛公开教学和讨论反思、开展百家争鸣式的教学研讨活动、内助外援,引进外部参与、建立流动师资体系优化师资资源,补充后备力量。
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| 关 键 词： | 美国暑期研修班 暑期研修班优长 启示 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)08-0153-04 |
| 修稿时间： | 2007年7月14日 |
Inspirations from the Summer Program by American Teachers |
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| YANG Qun,SHI Xiao-yan.Inspirations from the Summer Program by American Teachers[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(8):153-156. |
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| Authors: | YANG Qun SHI Xiao-yan |
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