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| 校本课程开发中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 余春迎.校本课程开发中的问题与对策[J].中学政治教学参考,2012(24):57. |
| 作者姓名： | 余春迎 |
| 作者单位： | 贵州省黔南州三都县第二中学 |
| 摘 要： | 随着国家将课程改革进一步提高到战略层面,作为改革创新举措的校本课程在全国各校风气正旺,但真正要开发出一套较好的校本课程又是较为复杂的过程,这就决定了加强校本课程开发的重要性。当前国内各地中小学在思想政治校本课程开发上取得了一定的突破,但也存在着较大的问题。探索符合当前时代趋势、符合学生特点、切实可行的校本课程,是政治教师面临的迫切任务,也是全面践行素质教育的必然趋势。一、校本课程开发中的问题1.认识不足,致使方向模糊在校本课程的开发上,很多学校注重教师的编写发展,而忽视了对校本课程的正确理解,使得校本课程确实是开发了,但却没有显现出它本来的功效。因此,在进行校本课 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 思想政治课程 课程资源 政治教师 对策 素质教育 课程设计 学生需要 引导学生 课程内容 |
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