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| 可贵的创新 鲜有的失误——评1999年高考历史第42题 | |
| 引用本文： | 何成刚!历史系级.可贵的创新 鲜有的失误——评1999年高考历史第42题[J].中学历史教学参考,1999(11). |
| 作者姓名： | 何成刚!历史系级 |
| 摘 要： | １９９９年高考历史第４２题（以下简称“洋务题”）笔者称之为“争鸣题”。对于这一类题，可谓是培养学生多视角分析问题、解决问题、从而提高独立思维能力的好题。第一，学生可以运用自己的理性思维，通过对洋务运动实践的深层把握，做出自己认为持之有据的见解；第二，参考答案的开放性和灵活性，真正体现了在评分方面的“参考作用”，足以对主观性试题的阅卷改革产生积极的影响；第三，它对阅卷教师提出了更高的要求。教师必须了解史学界关于历史热点问题的研究状况，在教学中适当向学生介绍历史研究的新成果，开阔学生的视野，培养学生… |
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