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| 高校思想政治理论课实践教学模式和长效机制探索 | |
| 引用本文： | 熊晞.高校思想政治理论课实践教学模式和长效机制探索[J].思想教育研究,2012(11):50-53. |
| 作者姓名： | 熊晞 |
| 作者单位： | 首都师范大学 马克思主义教育学院,北京,100037 |
| 摘 要： | 教育部明确提出要加强高校思想政治理论课实践教学环节.思想政治理论课实践教学的实践主体是学生,教师是指导者,实践教学属于教学环节和教学方法的范畴,并非单纯的实践活动,其最终目的是将政治理论内化为学生的思想道德素质,实践教学形式既包括课内实践教学,也包括课外实践教学.构建思想政治理论课实践教学长效机制需要将实践教学的工作规范化和制度化,设计切实可行的多种实践教学方案,并建立科学有效的考核制度. |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 实践教学 实践教学模式 长效机制 |
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