| 试论学业不良学生转化对策 |
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| 引用本文： | 黄瓒.试论学业不良学生转化对策[J].基础教育研究,2003(6):28-29. |
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| 作者姓名： | 黄瓒 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,200062 |
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| 摘 要： | 近年来,“学业不良学生”频频见诸于报端杂志上,许多人将“学业不良学生”与“差生”等同起来。探讨“学业不良学生”问题,必须将其作一严格定义并划清其界限,这样才有可能继续把握发展的基点。一、正确认识学业不良学生首先,我们有必要区别“差生”与“学业不良学生”。笔者认为,“差生”是指那些智力属于正常范围,但由于某种原因,不能适应普通学校教育条件下的学习生活或在品德方面出现偏差的学生;而“学业不良学生”主要是指学业而不包括品德方面。前苏联教育家巴班斯基认为,所谓学业不良学生是指那些要比其他学生花更多时间和精力,才能…
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| 关 键 词： | 中小学 学困生转化 对策 原因 学习兴趣 教学方法 心理咨询 家庭教育 |
The Countermeasure for Changing Slow Students |
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| Authors: | Huang Zan |
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