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| 托班晨间活动开展的实践与思考 | |
| 引用本文： | 杨慧青.托班晨间活动开展的实践与思考[J].中国基础教育研究,2009,5(3). |
| 作者姓名： | 杨慧青 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市三里亭幼儿园,杭州310004 |
| 摘 要： | 托班孩子参加晨间活动，可以充分地发展其走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能，促进孩子机体的正常发育，增强体质。为调动托班孩子参与活动的积极性，我们针对其身心特点，尝试开辟、创设了“童乐长廊”，每周固定开展“混龄活动”，对托班晨间活动的开展形式、内容、环境等进行了初步地思考，同时也体会到托班晨间活动的开展质量与老师是密不可分的。 |
| 关 键 词： | 托班 晨间活动 组织 |
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