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| 初高中数学教学衔接的探讨 | |
| 引用本文： | 孙杰.初高中数学教学衔接的探讨[J].数学学习与研究(教研版),2009(2):14-14,16. |
| 作者姓名： | 孙杰 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市实验高中,450100 |
| 摘 要： | 和初中数学相比,高中数学内容多,抽象、理论性强,难度大,因而有不少学生进入高中之后不适应,这就使相当部分学生学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣.造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题.因此,如何处理好初高中数学的衔接问题,值得我们探讨和深思. |
| 关 键 词： | 衔接 探讨 原因 培养 |
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