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| 让学生享受作业 | |
| 引用本文： | 殷华娟.让学生享受作业[J].作文成功之路(高中版),2015(2):35. |
| 作者姓名： | 殷华娟 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市安丰中心小学 |
| 摘 要： | 英国著名作家莎士比亚曾说过:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"反思当今小学的作业设计,却令人焦虑:作业形式单一,多机械重复;内容单调,学科之间明显割裂;作业多为"命令型"等等。这严重挫伤了小学生学习的积极性,阻碍了学生的创造思维,想象等能力的培养。学生厌倦,老师困惑。那么,如何扭转这种教学态势,在作业设计上落实新课标精神,让学生享受作业,从而转化为学习的动机呢?我们按新课程标准的理念和要求,重新认识作业的 |
| 关 键 词： | 新课标精神 机械重复 创造思维 学习过程 小学生学习 个体差异 合作探究 课程标准 教育家杜威 鹅黄色 |
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