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| 高中语文PBL项目式阅读教学方式探究 | |
| 引用本文： | 刘红.高中语文PBL项目式阅读教学方式探究[J].语文教学与研究,2021(8):134-135. |
| 作者姓名： | 刘红 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区罗定邦中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”《智能技术下的高中语文项目式阅读活动实践研究》研究成果(课题批准号:DCA190327)。 |
| 摘 要： | 随着社会的发展和时代的进步,人们对于教育越来越重视,近些年来新高考深入人心,对于高中语文提出了更高的要求,这就意味着高中语文教师要在传统的语文教学中进行创新,不仅仅要关注高中生的成绩提高,还要注重对于学生语文思维的培养。因此运用高中语文PBL项目式阅读教学方式是新时代教学背景下的新选择。高中语文PBL项目式阅读教学方式不同于传统的高中语文阅读教学方式,传统的高中语文教学方式主要是以学生为主体教师发挥主要的主导作用,主要以教师的课堂教学为主。 |
| 关 键 词： | 高中语文 PBL 阅读教学方式 课堂教学 学生语文思维 主导作用 教学背景 时代的进步 |
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