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| 小学教育专业本科生技能课程的教学现状与改革 | |
| 引用本文： | 袁朝阳.小学教育专业本科生技能课程的教学现状与改革[J].创新与创业教育,2012(5):73-76,95. |
| 作者姓名： | 袁朝阳 |
| 作者单位： | 许昌学院教育科学学院,河南许昌,461000 |
| 基金项目： | 许昌学院2011年度教学研究立项项目（02011025） |
| 摘 要： | 教师职业技能是教师专业素养的重要构成部分。调查显示,高校小学教育专业本科生的培养模式体现出专业性不强、课程结构及学时学分安排不合理、专业技能课程师资力量薄弱等问题。针对我国高校本科小学教育专业技能课程教学的现状,提出加强小学教育专业本科生培养模式的探索与总结、创建新型本科小学教育专业技能课程教师队伍、加大学校支持力度和健全保障机制等教学改革措施。 |
| 关 键 词： | 小学教育专业本科生 技能课程 教学现状 教学改革 |
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