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| 浅谈小学数学课堂生成性资源的有效利用 | |
| 引用本文： | 张海华.浅谈小学数学课堂生成性资源的有效利用[J].广西教育,2013(41):25-25. |
| 作者姓名： | 张海华 |
| 作者单位： | 江苏省海门市天补小学 |
| 摘 要： | 新课程标准实施以来，“资源”一词经常会跃入我们的视野，我们也越来越关注课堂上动态生成的一些新的资源，课堂也因此变得开放而有弹性。面对一个个灵动的生命体，面对课堂中瞬间形成的动态生成资源，我们该如何及时捕捉、智慧甄别，并让它成为教育教学的契机呢？笔者在实践中有以下几点思考。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 生成性资源 有效利用 |
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