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| 浅谈如何在中学物理教学中实施创新教育 | |
| 引用本文： | 萨仁陶格斯.浅谈如何在中学物理教学中实施创新教育[J].大观周刊,2012(45):377-377. |
| 作者姓名： | 萨仁陶格斯 |
| 作者单位： | 锡林郭勒盟正镶白旗蒙古族中学,内蒙古锡林浩特013800 |
| 摘 要： | 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 常言说“兴趣是最好的老师”。现代教育学研究表明，良好的学习兴趣能促使学生积极主动的学习，积极主动的参与教学活动，学习效果明显。学生的兴趣是指他们力求接近，探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。是推动学习最有效最直接的原动力，现代心理学研究表明：中学生的兴趣与非智力因素紧密地联系着，学习兴趣直接影响学生智力水平的提高，是学生学习动机中最积极最活跃的成份。 那么在物理教学中，教师应该怎样激发和培养学生的学习兴趣呢董笔者谈谈自己的见解。 |
| 关 键 词： | 中学物理 教学 实施创新教育 |
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