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| 初中体育教学中的留白艺术 | |
| 引用本文： | 李小明.初中体育教学中的留白艺术[J].中华武术,2018(2):48-49. |
| 作者姓名： | 李小明 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区武坚中学 |
| 摘 要： | 留白是一门艺术。我们知道，美术教学中的留白能够达到“无画处皆成妙境”的境界，音乐教学中的留白能够达到“此时无声胜有声”的境界。但是，在初中体育教学中，许多教师却将课堂空间、教学空间安排得满满的，看似抓住时间，实质上却让学生的体育学习空间逼仄起来。学生被各种活动所牵制，没有了“藏息相辅”的余裕。于此，体育教学呼唤留白，留白才能让学生自我本质力量得到充分地舒展，让学生的体育学习充溢着生命活力。 |
| 关 键 词： | 留白艺术 体育教学 初中 美术教学 音乐教学 课堂空间 空间安排 学习空间 |
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