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| 基于培育阅读素养的测评探索 | |
| 作者姓名： | 郑伟青 |
| 作者单位： | 福建省闽清县坂东镇墘上小学 |
| 摘 要： | 国际阅读能力发展研究(PIRLS)提出,通过阅读去学习,学生能力国际评估(PTSA)提出,阅读素养的形成除包括阅读理解的过程和技能外,还包括对阅读的态度。在这些理念的影响下,小学语文阅读教学课堂模式该实现怎样的嬗变?学生的"学"和教师的"教"都应有哪些革新? |
| 关 键 词： | 阅读素养 课堂模式 小学语文阅读教学 国际评估 阅读能力发展 阅读理解 |
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