| 小学汉语拼音直呼法与拼读法教学的比较研究 |
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| 引用本文： | 施利承,谭顶良.小学汉语拼音直呼法与拼读法教学的比较研究[J].课程.教材.教法,2018(3):81-86. |
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| 作者姓名： | 施利承 谭顶良 |
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| 作者单位： | 南京师范大学心理学院;南京师范大学教育科学学院基础教育人才培养模式协同创新中心 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究项目(2015SJD638) |
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| 摘 要： | 小学汉语拼音教学主要采用直呼法和拼读法,两种教学法各有利弊。本研究旨在探讨两种教学法对不同拼音基础学习者的适切性,以及对汉语语音意识发展的影响。结果表明,两种教学方法都能帮助学习者在规定教学时间内达成"读准音节"的教学要求,但拼读法更有助于学习者"读快音节",并且拼读法教学更适合刚接触拼音的学习者;直呼法教学则更有助于语音意识的培养,更适合有一定拼音学习基础的学习者。
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| 关 键 词： | 小学汉语拼音 直呼法 拼读法 |
A Comparative Study on the Direct Dialing Methods and the Spelling Methods of Chinese Pinyin Teaching in Primary Schools |
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| Keywords: | Chinese teaching Chinese Pinyin direct dialing methods spelling methods |
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