|
|||||
|
|
| 准确把握目标 系统分析教材——以小学语文三年级下册第四单元阅读教学为例 | |
| 作者姓名： | 王艳娇 |
| 作者单位： | 江西省南昌市南昌县教育科学研究所 |
| 摘 要： | 笔者作为一名小学语文教研员,在多年的听课调研中发现一个严重问题,那就是很多语文教师教学“随心所欲”,教学内容的取舍全凭“我认为”,致使部分教学目标未得到落实,严重的甚至完全偏离教学目标,从而导致教学效果大打折扣。要解决好这个问题,就必须准确把握目标,系统分析教材。现以统编版小学语文三年级下册第四单元的阅读教学为例进行具体阐述。 |
| 关 键 词： | 教学目标 小学语文 分析教材 阅读 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |