| 我国研究型大学本科生学习时间与学业任务的调查研究 |
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| 引用本文： | 吴凡.我国研究型大学本科生学习时间与学业任务的调查研究[J].高等教育研究,2018(11):71-78. |
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| 作者姓名： | 吴凡 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育发展研究中心 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD045) |
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| 摘 要： | 对我国研究型大学本科生学习时间与学业任务的调查发现:课堂授课时间过多,学生课下自主学习时间较少,尤其低年级本科生的课外学习时间显著少于美国I类研究型大学的同级学生;学业负担的"大小年"情况突出;指定书籍和材料的阅读量均少于美国研究型大学学生,课程的课外学习要求与指导不足;长篇论文、报告的写作量大于美国研究型高校学生,短篇论文写作量则远小于美国学生;大学课程重结果性评估、轻形成性评价,缺乏学习过程质量保障机制。我国研究型大学应为本科生创设挑战性与支持性并存的学习体验,以本科人才培养模式改革等支撑合理增负,同时为学生发展提供制度保障和资源支持。
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| 关 键 词： | 研究型大学 本科生 学习时间 学业任务 |
An Empirical Study of Undergraduate Study Time and Academic Tasks in Research Universities in China |
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| WU Fan.An Empirical Study of Undergraduate Study Time and Academic Tasks in Research Universities in China[J].Journal of Higher Education,2018(11):71-78. |
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| Authors: | WU Fan |
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| Institution: | (Center for Higher Education Development Research,Xiamen University,Xiamen 361005,China) |
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| Abstract: | WU Fan(Center for Higher Education Development Research,Xiamen University,Xiamen 361005,China) |
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| Keywords: | research university undergraduate study time academic task |
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